Matangkan Persiapan Ujian Madrasah Kepala Madrasah Bekali Panitia

 

        Kepala MIS Nurul Bahri Kabila Bone Saat Mensosialisasikan POS Ujian Madrasah TP.                        2020/2021 kepada Panitia Ujian Madrasah.

Menghadapi Ujian Madrasah (UM) kepala MI Nurul Bahri kabila Bone membekali panitia Ujian  dengan mensosialisasikan POS Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021  bertempat di ruang kelas 6, selasa (02/03/2021).

Kegiatan tersebut dipimpin kepala madrasah Iswan Nggolitu dan di hadiri oleh seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dan juga Panitia Pelaksana Ujian Madrasah.

Dalam arahannya saat mengawali sosialisasi Iswan Nggolitu menyampaikan beberapa hal penting dalam persiapan menghadapi Ujian Madrasah bagi peserta didik kelas 6, diantaranya melakukan pendataan peserta Ujian madrasah, menyusun kisi-kisi soal, dan melakukan verifikasi dan validasi soal.

“Rapat sosialisasi ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan Kasi Kurikulum dan Kesiswaan Kanwil Propinsi Gorontalo, bapak Masrul yanto Usman tentang sosialiasi Surat Edaran Dirjen Pendis Nomor B-298/DJ.I/PP.00/02/2021 Tahun 2021 Tentang Penyelenggaraan Kelulusan dan Kenaikan Kelas dan Surat Keputusan Dirjen Pendis Nomor 752 Tahun 2021 Tentang POS Ujian Madrasah TP.2020/2021 serta rapat pembentukan panitia Ujian Madrasah MI Nurul Bahri Kabila Bone” kata Iswan.

Selain itu, kepala madrasah juga berharap kepada seluruh panitia agar dapat bekerja sama dalam melakukan persiapan-persiapan menuju hari pelaksanaan ujian pada akhir maret mendatang.  “Hal yang perlu diutamakan adalah ketersediaan kisi-kisi dan soal ujian karena sebaik apapun persiapan panitia namun jika soal yang diujiakan belum rampung maka dapat dipastikan pelaksanaan ujian akan tertunda dari jadwal yang sudah di tetapkan. Selain itu panitia harus mempedomani POS Ujian Madrasah sebagai salah satu regulasi yang mengatur pelaksanaan UM”. tambahnya.

Pada Akhir Sosialisasi Ketua Panitia Ujian Madrasah Ince Santili, S.Pd.I melaporkan bahwa “Untuk Soal Mata Pelajaran Agama dan Bahasa Arab Alhamdulillah sudah hampir selesai disusun oleh guru pengampu mata pelajaran tersebut, dan untuk Mata Pelajajaran Umum sementara jalan, semoga akan selesai sesuai dengan schedule yang telah ditepatkan” ujarnya.

 

(Hubmas MI Nurul Bahri DL)

Share:

Read More

Merealisasikan Pengisian EDM MI Nurul Bahri Bentuk TPM dan lakukan Sosaliasi Pedoman Pelaksanaan EDM

 Rapat Pembentukan Tim Penjaminan Mutu (TPM) Madrasah 

dan Sosialisai Pedoman Pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah (EDM)

MI Nurul Bahri Kabila Bone Tahun 2021

Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan pada  Madrasah Ibtidaiyah Nurul Bahri Kabila Bone, pada senin 23 Februari 2021 Madrasah Ibtidaiyah Nurul Bahri menggelar rapat Pembentukan Tim Penjaminan Mutu (TMP) madrasah. Setelah TMP terbentuk  dilanjutkan dengan sosialisasi tentang Pedoman pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) kepada TPM oleh kepala madrasah sebagai penanggung jawab TPM.

Iswan Nggolitu, M.Pd. selaku kepala MI Nurul Bahri Kabila Bone mengatakan  bahwa Pembentukan Tim Penjaminan Mutu (TPM) madrasah merupakan bentuk tindak lanjut dari kegiatan Bimtek e-RKAM yang diikuti oleh Tim Inti Madrasah (Kepala Madrasah, Bendahara BOS dan Operator Madrasah)  pada pekan kemarin yang berlangsung selama 5 hari. Tugas TPM yaitu mengumpulkan data, informasi, dan bukti fisik dari berbagai sumber yang relevan sebagai dasar penilaian indikator yang ada dalam instrument Evaluasi Diri Madrasah, setelah data, informasi dan bukti fisik terkumpul maka TPM akan mendiskusikan dan menetapkan level  indikator (Level 1, 2, 3 dan/atau 4).

Dalam EDM dilakukan pengukuran terhadap 5 (lima) Aspek budaya/kebiasaan di madrasah yang indicator-indikatornya mencerminkan terhadap pemenuhan 8 SNP. 5 Aspek kebiasaan tersebut yaitu 1). Kedisiplinan warga madrasah, 2) Pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan, 3) Penyiapan, pelaksanaan dan penilaian proses pembelajaran, 4) Penyediaan belajar untuk guru dan siswa, 5) Pengelolaan anggaran yang berorientasi pada peningkatan mutu.

Pada Akhir Sosialiasi Iswan Nggolitu menyampaikan harapan kepada seluruh TPM yang sudah terbentuk baik dari perwakilan guru, perwakilan komite dan perwakilan orang tua siswa dapat bekerja maksimal sehingga pengisian EDM dapat selesai tepat waktu. Mengingat setelah selesai EDM  Tim Inti madrasah akan menyusun perencanaan melalui aplikasi e-RKAM sebagai syarat pencairan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) madrasah pada tahun ini.

Setelah Sosialiasi Anster Saleh selaku ketua TPM terpilih berpesan kepada anggota TPM bahwa “Kegiatan Pengumpulan data, informasi, dan bukti fisik yang diperlukan akan di mulai esok hari (24/02/2021) dengan dikoordinir langsung oleh penanggungjawab masing-masing aspek budaya, kita semua harus bekerja on time, karena keberhasilan TPM dalam pengisian EDM akan mempercepat Penyusunan e-RKAM sehingga Anggaran BOS Madrasah akan segera cair, mengingat madrasah saat ini sudah sangat membutuhkan anggaran dalam pengelolaan kegiatan yang ada di madrasah.

(Humas MI Nurul Bahri/DL)

Share:

Read More

VISI MISI DAN TUJUAN MADRASAH

VISI MISI DAN TUJUAN MADRASAH

1.  Visi:

             Mewujudkan Lulusan yang berkualitas, terampil, berakhlak mulia serta berwawasan              lingkungan.

2.  Misi:

a.    Mewujudkan proses belajar mengajar yang berkualitas baik di bidang Iptek dan Imtaq

b.    Mengoptimalkan pelayanan pendidikan yang berkualitas terhadap peserta didik

c.    Mengoptimalkan sarana/prasarana belajar untuk peserta didik

d.   Meningkatkan mutu dan kualitas tenaga pendidik baik dalam bidang agama maupun     pengetahuan      umum.

e.    Mewujudkan kemampuan berprestasi di bidang akademik dan non akademik

f.     Mewujudkan lulusan yang terampil / kreatif         

g.    Melakukan penataan lingkungan sekolah yang bersih, hijau, sehat dan menyenangkan

h.    Mewujudkan perilaku peduli lingkungan melalui pembiasaan yang positif.

3. 3. Tujuan. 

a. a. Terlaksananya proses belajar mengajar yang berkualitas baik di bidang Iptek dan Imtaq

b. b. Terselenggaranya pelayanan pendidikan yang berkualitas terhadap peserta didik 

c. c. Tersedianya sarana/prasarana belajar yang memadai untuk peserta didik

d. d. Terjadinya peningkatan mutu dan kualitas tenaga pendidik baik dalam bidang agama dan pengetahuan umum

e. e. Terjadinya prestadi di bidang akademik dan non akademik

f. f. Tercipta lulusan yang terampil/kreatif

h g. Tercipta suasana lingkungan sekolah bersih, hijau, sehat, dan menyenangkan 

h. h. tercipta perilaku peduli lingkungan melalui pembiasaan yang positif

 s

Share:

Read More

PROFIL MI NURUL BAHRI

 

PROFIL MI NURUL BAHRI KABILA BONE

A.   Identitas Madrasah

1.    Nama                                : MIs Nurul Bahri Kabila Bone

2.    Alamat                             : Jl. Siswa Desa Biluango

3.    Desa                                 : Biluango

4.    Kecamatan                       : Kabila Bone

5.    Kabupaten                        : Bone Bolango

6.    Propinsi                            : Gorontalo

7.    Kode pos                          : 96553

7.    NPSN/NSM                     : 60724173 / 1112750300006

8.    Status                               : Swasta

9.    Nilai Akreditas                 :  82/ (B)

10.  Tahun Pendirian               : 2003

11.  Alamat Website               : https://minurulbahrikabilabone.mysch.id/adm

12.  Alamat Email                   : minurulbahrikabilabone@gmail.com

B. Tanah yang dimiliki

               

Sumber Tanah	Status Kepemilikan		Sudah digunakan	Belum digunakan
	Sudah sertifikat	Belum sertifikat
Pemerintah
Wakaf/Hibah		1200 M2	1200 M2
Pinjaman/Sewa

 C. Keadaan Siswa

    

Kelas	2018/2019			2019/2020			2020/2021
	L	P	Jml	L	P	Jml	L	P	Jml
1	13	10	23	13	11	24			22
2	9	9	18	14	10	24	13	11	24
3	7	12	19	8	9	17	14	10	24
4	11	14	25	9	11	20	8	9	17
5	9	9	18	10	14	24	9	11	20
6	13	15	18	9	9	18	10	14	24

 D. Data Ruang

    

Data Ruang
No	Nama Ruang	Jumlah	Kondisi Fisik (Jumlah)
			Baik	Rusak
				Ringan	sedang	Berat
1	Ruang kelas	5	4	1	-	-
2	Ruang guru	1	1	-	-	-
3	Ruang kepala sekolah	1	-	-	-	1
4	Ruang perpustakaan	-	-	-	-	1
5	Ruang Lab.	-	-	-	-	-
6	Ruang Tata Usaha	1	-	-	-	1
7	Ruang UKS	1	-	-	-	1
8	Musholla	1	-	1	-	-
9	Ruang keterampilan	-	-	-	-	-
10	Ruang kantin	1	-	-	1	-
11	Gudang	-	-	-	-	-
12	Kamar mandi	2	2	-	-	-

 E.    Keadaan Guru dan Pegawai

No	Status Guru	Jumlah	Tingkat Pendidikan
			SMA	D1	D2	D3	S1	S2
1	Guru Tetap/PNS	1						1
2	Pegawai Tetap/PNS	-
3	Guru tidak tetap Yayasan/Non PNS	7				1	6
4	Pegawai tidak tetap/Non PNS	1					1
		9				1	7	1

Share:

Read More